سفرنامه آقای محمد حسن محقق معین به حسن آباد
از مسؤلین سنجش وارزشیابی وزارت آموزش و پرورش
(قسمت سوم)
جلسه با اولیاء دانش آموزان
بر عکس همه مدارس جلسه با اولیاءدر دفتر مدرسه تشکیل شد.پس از چنددقیقه متوجه شدم که اکثریت حاضرین (20 نفر) در جلسه همکاران فرهنگی هستند که فرزندان چند نفرشان هم در آن مدرسه درس می خوانند.نظرات همکاران ضبط شد. چکیده نظرات آنان به شرح زیر است.
- اولیاء و دانش آموزان مفهوم حروف:( ک، ن، ت،ب) را نمی فهمند.
- ارزشیابی توصیفی چه اثری در کیفیت آموزش دارد؟
- طرح خوبی است.به ابعاد مختلف یادگیری دانش آموزان توجه دارد.
- معنای کاملا تحقق یافته از نظر دو معلم یکسان نیست.
- دانش آموزان تبدیل به موش آزمایشگاهی شده اند.
- آموزگاران بایدانگیزه وفرصت کار داشته باشندتا این قبیل طرح ها موفق گردد.
- اصل این طرح از کجا گرفته شده است؟
- آموزش کافی باید به معلمان مجری این طرح ها داده شود.بعضا کفته می شود از روش های نوین تدریس استفاده شود! معلمان نمی دانند این روش ها چیست ! آموزش های ضمن خدمت جنبه صوری پیدا کرده است.
- مدت زمان آموزش معلمان در طرح ارزشیابی توصیفی بسیار کم بوده است.
- باید مواظب بود تجربه شکست نظام جدید متوسطه تکرار نشود.
- نظرات شخصی معلمین باید به نوعی کنترل شود.
- مسئله کنکور همه اقدامات اصلاحی در آموزش وپرورش را تحت تاثیر قرار می دهدوبایدفکری به حال آن کرد.
- طرح آزمایشی دروس کلاس سوم ابتدائی در این مدرسه با مدیریت عالی دفتر تالیف وبرنامه ریری درسی با اعوجاجات در حال اجراست
ایجاد وبلاگ جرقویه
از ساعت 9صبح تا 11.5 در مدرسه شهید قیصری بودیم.از در کوچکی در انتهای دیوار مدرسه به حیاط خلوت اداره آموزش وپرورش جرقویه وارد شدیم.آقای علی صادقی منتظرمان بود.کار ما تا ساعت 2 بعد از ظهر طول کشید.
به هر حال وبلاگ جرقویه را با عنوان کویر نمک به نشانی : www.jarghooyeholya.blogspot.com
ایجاد کردیم.وقول وقرار هائی با علی آقا که لیسانس علوم اجتماعی وکارشناس پرورشی اداره بود گذاشتیم و دل به کویر سپردیم.
منبع: سایت ارزشیابی توصیفی
تاریخ اخذ: آذرماه 1387
